Swapmap logo
Загрузка...
ГлавнаяЛента постовСобытияМестаНа картеМаршрутыЗвонки
ГлавнаяЛента постовСобытияМестаНа картеМаршрутыЗвонки
Фоновое изображение
  1. Главная
  2. Лента постов
  3. Публикация
SwapMap логотип
Приложение в App StoreПриложение в Play Market
Приложение в AppGalleryПриложение в RuStore
QR-код для нашего приложения
Популярные города рядом
Москва
Санкт-Петербург
Новосибирск
Екатеринбург
Казань
Сочи
Нижний Новгород
Калининград
Минск
Брест
Гродно
Алматы
Нур-Султан (Астана)
Шымкент
Баку
Скачать
для Windowsдля Linux (tar.gz)для Linux (deb)для Mac (ARM)для Mac (x64)
ООО «СВАП МАП»
ИНН 7813648457 · ОГРН 1207800143726
г. Санкт-Петербург, ул. Вязовая, д. 8
Тел.: +7(812)240-85-44, +7(911)707-64-77
info@swapmap.info
© 2026 All Rights Reserved
Политика конфиденциальностиПоложения и условия
Фото автора
maryart
Художественная школа Колибри
30 янв 2024, 16:45
30.01.24 16:45
#живопись_artshkolaspb

Подготовила пособие к одному из упражнений нашей программы, которое практикуют ребята в группах 7+, 11+ и 14+. 

Упражнение простое, но очень полезное. Перед ним по порядку идёт такое же, но в исполнении карандашом. После того как с тоном разобрались, можно переходить к цвету.

Упражнение делится на три уровня сложности. В пособии самый простой вариант - это баклажан. Требуется определить блик, локальный цвет предмета, положение собственной тени на предмете и показать серую падающую тень. 

Чуть сложнее вариант с зелёным яблоком. Здесь уже ко всему вышеперечисленному нужно постараться передать различные цветовые оттенки предмета (передать цветовой нюанс) и падающей тени.

И третий уровень сложности - это желто-красные яблоко с грушей. Помимо переливов цвета, добавляются ещё рефлексы и усиление тона в начале собственной тени.

Начало работы для всех трёх вариантов - это заливка всего предмета слабым тоном зоны света с сохранением бликов, обозначением падающей тени. В пособии - это красное яблоко. На этом этапе уже можно определить, с каким уровнем сложности упражнения справится ученик. Если без проблем получилось быстро подобрать нужные тона и оттенки - стремимся к самому сложному варианту. Если же ученику тяжело дается начальный этап - остаемся на втором или первом уровне. 

Данное упражнение помогает освоить самые первые шаги в формообразовании предметов. Запомнить, что вне зависимости от того видно или не видно в натуре, а тени все таки есть!😁 И их нужно показать обязательно, иначе не получится передать объем! Прочувствовать пластические свойства акварели: ее текучесть и прозрачность, без отвлечения внимания на плавные переходы. Потренировать глаз и мозг различать градации тонов. И конечно же поломать голову над тем, как же уложить тень на предмет, что бы подчеркнуть его конструкцию (это задание здорово развивает пространственное и логическое мышление)🧐

На первом фото представлено мое пособие.
Дальше идут рисунки учеников различного возраста, выполненные на занятиях с преподавателями Ксенией Олеговной Танковой, Жанной Александровной Флерко и Валерией Ивановной Цыплаковой.
 
#живопись #академическаяживопись  #рисование #картина #какнарисовать #акварель #акварельдляначинающих #урокиакварели
#живопись_artshkolaspb

Подготовила пособие к одному из упражнений нашей программы, которое практикуют ребята в группах 7+, 11+ и 14+. 

Упражнение простое, но очень полезное. Перед ним по порядку идёт такое же, но в исполнении карандашом. После того как с тоном разобрались, можно переходить к цвету.

Упражнение делится на три уровня сложности. В пособии самый простой вариант - это баклажан. Требуется определить блик, локальный цвет предмета, положение собственной тени на предмете и показать серую падающую тень. 

Чуть сложнее вариант с зелёным яблоком. Здесь уже ко всему вышеперечисленному нужно постараться передать различные цветовые оттенки предмета (передать цветовой нюанс) и падающей тени.

И третий уровень сложности - это желто-красные яблоко с грушей. Помимо переливов цвета, добавляются ещё рефлексы и усиление тона в начале собственной тени.

Начало работы для всех трёх вариантов - это заливка всего предмета слабым тоном зоны света с сохранением бликов, обозначением падающей тени. В пособии - это красное яблоко. На этом этапе уже можно определить, с каким уровнем сложности упражнения справится ученик. Если без проблем получилось быстро подобрать нужные тона и оттенки - стремимся к самому сложному варианту. Если же ученику тяжело дается начальный этап - остаемся на втором или первом уровне. 

Данное упражнение помогает освоить самые первые шаги в формообразовании предметов. Запомнить, что вне зависимости от того видно или не видно в натуре, а тени все таки есть!😁 И их нужно показать обязательно, иначе не получится передать объем! Прочувствовать пластические свойства акварели: ее текучесть и прозрачность, без отвлечения внимания на плавные переходы. Потренировать глаз и мозг различать градации тонов. И конечно же поломать голову над тем, как же уложить тень на предмет, что бы подчеркнуть его конструкцию (это задание здорово развивает пространственное и логическое мышление)🧐

На первом фото представлено мое пособие.
Дальше идут рисунки учеников различного возраста, выполненные на занятиях с преподавателями Ксенией Олеговной Танковой, Жанной Александровной Флерко и Валерией Ивановной Цыплаковой.
 
#живопись #академическаяживопись  #рисование #картина #какнарисовать #акварель #акварельдляначинающих #урокиакварели
#живопись_artshkolaspb

Подготовила пособие к одному из упражнений нашей программы, которое практикуют ребята в группах 7+, 11+ и 14+. 

Упражнение простое, но очень полезное. Перед ним по порядку идёт такое же, но в исполнении карандашом. После того как с тоном разобрались, можно переходить к цвету.

Упражнение делится на три уровня сложности. В пособии самый простой вариант - это баклажан. Требуется определить блик, локальный цвет предмета, положение собственной тени на предмете и показать серую падающую тень. 

Чуть сложнее вариант с зелёным яблоком. Здесь уже ко всему вышеперечисленному нужно постараться передать различные цветовые оттенки предмета (передать цветовой нюанс) и падающей тени.

И третий уровень сложности - это желто-красные яблоко с грушей. Помимо переливов цвета, добавляются ещё рефлексы и усиление тона в начале собственной тени.

Начало работы для всех трёх вариантов - это заливка всего предмета слабым тоном зоны света с сохранением бликов, обозначением падающей тени. В пособии - это красное яблоко. На этом этапе уже можно определить, с каким уровнем сложности упражнения справится ученик. Если без проблем получилось быстро подобрать нужные тона и оттенки - стремимся к самому сложному варианту. Если же ученику тяжело дается начальный этап - остаемся на втором или первом уровне. 

Данное упражнение помогает освоить самые первые шаги в формообразовании предметов. Запомнить, что вне зависимости от того видно или не видно в натуре, а тени все таки есть!😁 И их нужно показать обязательно, иначе не получится передать объем! Прочувствовать пластические свойства акварели: ее текучесть и прозрачность, без отвлечения внимания на плавные переходы. Потренировать глаз и мозг различать градации тонов. И конечно же поломать голову над тем, как же уложить тень на предмет, что бы подчеркнуть его конструкцию (это задание здорово развивает пространственное и логическое мышление)🧐

На первом фото представлено мое пособие.
Дальше идут рисунки учеников различного возраста, выполненные на занятиях с преподавателями Ксенией Олеговной Танковой, Жанной Александровной Флерко и Валерией Ивановной Цыплаковой.
 
#живопись #академическаяживопись  #рисование #картина #какнарисовать #акварель #акварельдляначинающих #урокиакварели
#живопись_artshkolaspb

Подготовила пособие к одному из упражнений нашей программы, которое практикуют ребята в группах 7+, 11+ и 14+. 

Упражнение простое, но очень полезное. Перед ним по порядку идёт такое же, но в исполнении карандашом. После того как с тоном разобрались, можно переходить к цвету.

Упражнение делится на три уровня сложности. В пособии самый простой вариант - это баклажан. Требуется определить блик, локальный цвет предмета, положение собственной тени на предмете и показать серую падающую тень. 

Чуть сложнее вариант с зелёным яблоком. Здесь уже ко всему вышеперечисленному нужно постараться передать различные цветовые оттенки предмета (передать цветовой нюанс) и падающей тени.

И третий уровень сложности - это желто-красные яблоко с грушей. Помимо переливов цвета, добавляются ещё рефлексы и усиление тона в начале собственной тени.

Начало работы для всех трёх вариантов - это заливка всего предмета слабым тоном зоны света с сохранением бликов, обозначением падающей тени. В пособии - это красное яблоко. На этом этапе уже можно определить, с каким уровнем сложности упражнения справится ученик. Если без проблем получилось быстро подобрать нужные тона и оттенки - стремимся к самому сложному варианту. Если же ученику тяжело дается начальный этап - остаемся на втором или первом уровне. 

Данное упражнение помогает освоить самые первые шаги в формообразовании предметов. Запомнить, что вне зависимости от того видно или не видно в натуре, а тени все таки есть!😁 И их нужно показать обязательно, иначе не получится передать объем! Прочувствовать пластические свойства акварели: ее текучесть и прозрачность, без отвлечения внимания на плавные переходы. Потренировать глаз и мозг различать градации тонов. И конечно же поломать голову над тем, как же уложить тень на предмет, что бы подчеркнуть его конструкцию (это задание здорово развивает пространственное и логическое мышление)🧐

На первом фото представлено мое пособие.
Дальше идут рисунки учеников различного возраста, выполненные на занятиях с преподавателями Ксенией Олеговной Танковой, Жанной Александровной Флерко и Валерией Ивановной Цыплаковой.
 
#живопись #академическаяживопись  #рисование #картина #какнарисовать #акварель #акварельдляначинающих #урокиакварели
#живопись_artshkolaspb

Подготовила пособие к одному из упражнений нашей программы, которое практикуют ребята в группах 7+, 11+ и 14+. 

Упражнение простое, но очень полезное. Перед ним по порядку идёт такое же, но в исполнении карандашом. После того как с тоном разобрались, можно переходить к цвету.

Упражнение делится на три уровня сложности. В пособии самый простой вариант - это баклажан. Требуется определить блик, локальный цвет предмета, положение собственной тени на предмете и показать серую падающую тень. 

Чуть сложнее вариант с зелёным яблоком. Здесь уже ко всему вышеперечисленному нужно постараться передать различные цветовые оттенки предмета (передать цветовой нюанс) и падающей тени.

И третий уровень сложности - это желто-красные яблоко с грушей. Помимо переливов цвета, добавляются ещё рефлексы и усиление тона в начале собственной тени.

Начало работы для всех трёх вариантов - это заливка всего предмета слабым тоном зоны света с сохранением бликов, обозначением падающей тени. В пособии - это красное яблоко. На этом этапе уже можно определить, с каким уровнем сложности упражнения справится ученик. Если без проблем получилось быстро подобрать нужные тона и оттенки - стремимся к самому сложному варианту. Если же ученику тяжело дается начальный этап - остаемся на втором или первом уровне. 

Данное упражнение помогает освоить самые первые шаги в формообразовании предметов. Запомнить, что вне зависимости от того видно или не видно в натуре, а тени все таки есть!😁 И их нужно показать обязательно, иначе не получится передать объем! Прочувствовать пластические свойства акварели: ее текучесть и прозрачность, без отвлечения внимания на плавные переходы. Потренировать глаз и мозг различать градации тонов. И конечно же поломать голову над тем, как же уложить тень на предмет, что бы подчеркнуть его конструкцию (это задание здорово развивает пространственное и логическое мышление)🧐

На первом фото представлено мое пособие.
Дальше идут рисунки учеников различного возраста, выполненные на занятиях с преподавателями Ксенией Олеговной Танковой, Жанной Александровной Флерко и Валерией Ивановной Цыплаковой.
 
#живопись #академическаяживопись  #рисование #картина #какнарисовать #акварель #акварельдляначинающих #урокиакварели
24
#живопись_artshkolaspb Подготовила пособие к одному из упражнений нашей программы, которое практикуют ребята в группах 7+, 11+ и 14+. Упражнение простое, но очень полезное. Перед ним по порядку идёт такое же, но в исполнении карандашом. После того как с тоном разобрались, можно переходить к цвету. Упражнение делится на три уровня сложности. В пособии самый простой вариант - это баклажан. Требуется определить блик, локальный цвет предмета, положение собственной тени на предмете и показать серую падающую тень. Чуть сложнее вариант с зелёным яблоком. Здесь уже ко всему вышеперечисленному нужно постараться передать различные цветовые оттенки предмета (передать цветовой нюанс) и падающей тени. И третий уровень сложности - это желто-красные яблоко с грушей. Помимо переливов цвета, добавляются ещё рефлексы и усиление тона в начале собственной тени. Начало работы для всех трёх вариантов - это заливка всего предмета слабым тоном зоны света с сохранением бликов, обозначением падающей тени. В пособии - это красное яблоко. На этом этапе уже можно определить, с каким уровнем сложности упражнения справится ученик. Если без проблем получилось быстро подобрать нужные тона и оттенки - стремимся к самому сложному варианту. Если же ученику тяжело дается начальный этап - остаемся на втором или первом уровне. Данное упражнение помогает освоить самые первые шаги в формообразовании предметов. Запомнить, что вне зависимости от того видно или не видно в натуре, а тени все таки есть!😁 И их нужно показать обязательно, иначе не получится передать объем! Прочувствовать пластические свойства акварели: ее текучесть и прозрачность, без отвлечения внимания на плавные переходы. Потренировать глаз и мозг различать градации тонов. И конечно же поломать голову над тем, как же уложить тень на предмет, что бы подчеркнуть его конструкцию (это задание здорово развивает пространственное и логическое мышление)🧐 На первом фото представлено мое пособие. Дальше идут рисунки учеников различного возраста, выполненные на занятиях с преподавателями Ксенией Олеговной Танковой, Жанной Александровной Флерко и Валерией Ивановной Цыплаковой. #живопись #академическаяживопись #рисование #картина #какнарисовать #акварель #акварельдляначинающих #урокиакварели
Комментарии (1)
Михаил Смирнов
Михаил Смирнов07 дек 16:42

Груши как настоящие 🍐

0/1000